心理臨床の基礎 第7回 臨床心理アセスメント

今回は小川俊樹先生が担当している。

主にこどもに対する対応をされている臨床心理士の先生2名が

ゲストとして参加する形式になっている。

児童相談所で仕事をしている先生によると

療育手帳の発行を検討する場合は、

田中・ビネー知能検査を使って知能の判定をしているとのこと。

また、この検査をするのが難しい年齢が小さい子の場合は、

遠城寺式乳幼児発達検査で実施する。

小学生以上で知能検査が難しい場合は、Ｓ-Ｍ式社会生活能力検査をつかっている。

また、各地の児童相談所によって使っている検査が異なるが、

新版K式発達検査を使っているところもあると聞いているとのこと

児童相談所のかかわっているお子さんを

施設に預ける、里親に預ける場合にもビネー式知能検査やＷＩＳＣを使うことが

よくある。発達障害的な特徴がある場合はＷＩＳＣを使うことが多い。

人格面の検査ではＰ-Ｆスタディ、ＳＣＴ、バウムテスト、ＨＴＰなどが

よく用いられている。

非行についての診断の場合、ＤＥＬ（非行傾向診断検査）を使う場合がある。

虐待を受けた子供の診断の場合、TSCC　子供用トラウマ症状チェックリスト

をつかうことがある。これは自分でチェックを入れる方式。

 虐待を受けている子供のチェックリストとして

ＡＣＢＬというチェックリストがある。

解離の症状が気になるお子さんの場合

Ａ-ＤＥＳ（思春期用の解離性スケール）を使うことがある。

子供の場合はＣＤＣ（子ども版解離評価尺度）を使う。

行動が気になる場合は、ＣＢＣＬ（子供の行動チェックリスト）を使う場合もある。

病院勤務の心理士の先生は、主に小児科や新生児科の先生から

依頼を受けて知能検査などを実施しているとのこと

年間100件強の検査を実施している。

20件ぐらいは再検査で、80件ぐらいは新規の検査になる。

医師からの指示で発達障害の可能性がある場合などに検査をする。

年齢によって使う検査を選ぶ

3歳から5歳ぐらいの子の場合、新版Ｋ式発達検査をつかう。

小学生や中学生は、ＷＩＳＣ-ＩＶやＫ-ＡＢＣを使う。

ほとんどの場合はＷＩＳＣを使うが、最近学校や児童相談所で

ＷＩＳＣを使った場合は、Ｋ-ＡＢＣをつかうとのこと。

最近ＷＩＳＣを使った場合、すでに覚えている可能性があるため、

学習効果を考えてＫ-ＡＢＣをつかう。

通常テスト後1年半から2年程度は期間をあける必要があるとのこと。

小学生で、学習障害が疑われる場合は、読み書きの検査をすることもある。

 人格検査では、エゴグラム、ＳＣＴ、バウムテストを実施している。

小川先生によると、

日本で心理士によって頻繁に用いられている検査は、

1番　バウムテスト

2番　ＷＩＳＣ

3番　ＳＣＴ

4番　ＷＡＩＳ

5番　ＴＥＧ

6番　ロールシャッハ

7番　ＨＴＰ

8番　風景構成法

9番　ビネー式知能検査

10番　Ｐ-Ｆ　スタディ

 日本では投影法がよく用いられている。

そして質問紙法があまり用いられてない。

児童相談所では以下のテストがよく用いられている。

1番　Ｋ式発達検査（関西系の臨床心理士で多い）

2番　ＷＩＳＣ

3番　バウムテスト

4番　ＤＡＰ

5番　Ｐ-Ｆ　スタディ

教育・発達関係の場所でよく用いられているのは、

1番　バウムテスト

2番　ＷＩＳＣ

3番　ＨＴＰ

4番　ＤＡＰ

5番　ビネー式

 発達障害のアセスメントについて、ＷＩＳＣやＫ-ＡＢＣが

よくつかわれるが、緘黙の子供に対してなど、

状況によってＰ-Ｆスタディをつかうこともある。

以上、現場の生の声がいっぱいの貴重な回だった。